Новый день. Сайт Федотовой О.П.

Форма входа

Категории раздела

Календарь

Фраза дня

Мини-чат

Поиск

Друзья сайта

Обществознание 10-11

Билеты к зачету. 11 класс. 1-ое полугодие.

Билет №1.
1.Экономическая сфера общества. Структура отношений собственности в современной экономике.

2. Можно ли утверждать что вы — школьники, не включённые непосредственно в процесс производства
товаров и услуг, — являетесь активными участниками экономической жизни общества Объясните свой ответ.

Билет №2.
1.Рыночные отношения в современной экономике.

2.Составьте развернутый план по теме «Глобальные проблемы экономики».

Билет №3.
1.Роль экономики в жизни общества.

2.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
« В современной экономике действует три главных_____________(1): производители экономического продукта,
его потребители и _____________(2). Между ними происходит весьма интенсивный _________(3) товарами,
услугами, денежными средствами, информацией. Государство обеспечивает определенную упорядоченность
экономических процессов, их правовое _______________(4), защиту прав и интересов отдельных участников
экономических отношений. В то же время государство выступает как весьма крупный ____________(5) товаров,
услуг, информации. В то же время государство является __________(6), оно приобретает у производителей
военную технику для армии, продукты питания для государственных запасов, компьютерную технику для
государственных органов и учреждений».
А) производитель Б) обмен В) объект
Г) государство Д) предложение Е) субъект
Ж) регулирования З) спрос И) потребитель

Билет №4.
1.Государство и экономика.

2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рынок».
1)спрос 2)директивное планирование 3)предложение 4)равновесная цена 5) потребитель 6) дефицит.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и объясните свое мнение.

Билет №5.
1.Человек в системе рыночных отношений.

2.Фирма «Модница» занимается пошивом стильной женской одежды. Модели, разработанные
фирмой, демонстрировались на неделе мод в Москве и были отмечены дипломами жюри. Что
(кто) на примере фирмы соответствует такому фактору производства, как труд? капитал?

Билет №6.
1.Экономический рост. Факторы экономического роста.

2.Раскройте смысл понятия «валовой внутренний продукт».
Составьте два предложения
— одно, содержащее информацию о реальном ВВП,
— одно, раскрывающее сущность показателя валового национального продукта.

Билет №7.
1.Экономическая культура: сущность и структура.

2. Фирма «Иванов и К.» находится в собственности группы лиц. Владельцы предприятия
несут ответственность по обязательствам своего предприятия в полном объёме принадлежащим
им имуществом, имеют равные права в управлении своим предприятием.
Какую организационно-правовую форму представляет данное предприятие? Приведите два
обоснования своего ответа.

Билет №8.
1.Что изучает экономическая наука? Макроэкономика и микроэкономика.

2.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Основная проблема для экономики — это согласование безграничных и постоянно растущих
потребностей людей с ограниченными ___________ (А) для их удовлетворения. Что такое
потребности? Это понятие весьма многозначно и исторически изменчиво. Это ___________ (Б)
того, без чего нельзя поддерживать не только жизнь человека, но и его развитие как личности
и как члена общества. Человек своей хозяйственной деятельностью научился удовлетворять свои
разнообразные потребности, производя товары и услуги, т. е. экономические блага. При этом
количество и качество этих благ непрерывно растет и меняется под влиянием технического ___________ (В),
расширения кругозора людей, моды, рекламы и т.д. Таким образом, потребности все время растут.
А для того, чтобы их удовлетворить, нужны ___________ (Г)- Те из них, которые удается вовлечь
в производство экономических благ, называются факторами производства. Постепенно наука расширяла
свои представления о факторах, необходимых для производства благ. Сначала считалось, что главный
ресурс, главный фактор — это ___________ (Д), что только сельское хозяйство может произвести
необходимые блага. Позднее, в качестве непременного фактора признали ___________ (Е) в любой сфере
материального производства, а не только в сельском хозяйстве. С именем К. Маркса связано
признание ___________ (Ж) как важнейшего фактора экономического развития.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что
в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
1) капитал
2) производство
3) возможности
4) ресурсы
5) прогресс
6) нехватка
7) информация
8) земля
9) труд.

Билет №9.
1.Экономическая свобода и социальная ответственность.

2.Определите, к какому типу экономической системы (традиционной, командной или рыночной) относятся
следующие фрагменты экономической деятельности:
А). Чтобы привлечь квалифицированных рабочих, предприниматель установил на своей фирме более высокую
минимальную зарплату, чем в фирмах конкурентов.
Б). Чтобы держать цены под контролем, правительство установило потолок цен для огромного числа
товаров повышенного спроса.
В). В деревне рабочий день летом длится с восхода до заката. Как встарь, каждое утро на рассвете
хозяева выгоняют коров пастись.
Г). При выборе профессии молодые люди часто идут по стопам своих родителей.

Билет №10.
1.Рынок труда.

2.Как известно, любое государство решает три основные экономические проблемы: Что производить?
Как производить? Для кого производить? Но каждая экономическая система отвечает на эти вопросы по-разному.
Вопрос: Как отвечает традиционная, командная и рыночная экономика на вопрос: «Для кого производить?»

Билет №11.
1.Рынок труда. МРОТ.

2. Почему частная собственность и конкуренция являются необходимыми составляющими рыночной экономики?

Билет №12.
1.Мировая экономика. Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли.

2.В современном обществе первичные потребности человека социализированы. Проиллюстрируйте этот факт
тремя примерами. (Примеры должны быть сформулированы развернуто.)

Билет №13.
1.Основы рыночного механизма. Спрос и предложение.

2.Потребитель взял ссуду в банке на оплату лечения. Срок погашения 12 месяцев. Сумма возвращалась по
условиям договора в рассрочку в виде ежемесячных платежей. Банковская процентная ставка была установлена
в соответствии с ожидаемой инфляцией 2% в месяц. Фактическая норма инфляции оказалась 4% в месяц. Кто
остался в выигрыше от этой сделки – кредитор или заемщик?

Билет №14.
1.Основные принципы менеджмента.

2.Охарактеризуйте экономические проблемы, которые рыночная система способна решать самостоятельно,
и экономические проблемы, которые требуют вмешательства государства. Аргументируйте свой ответ.

Билет №15.
1.Потребитель в экономике.
2.Охарактеризуйте и проиллюстрируйте примерами выполнение государством следующих экономических функций:
перераспределение доходов общества, производство общественных благ, обеспечение занятости населения,
правовое регулирование экономических отношений.

Билет №16.
1.Основы маркетинга.
2.«Налоги взимаются с части общества в интересах целого». Приведите объяснения, подтверждающие это
положение, и проиллюстрируйте их примерами.

Билет №17.
1.Экономические и бухгалтерские затраты и прибыль.
2.Коммерческий банк «Империал» принял вклады на общую сумму 300 млн р. Центральному банку было передано
в качестве обязательных резервов 20 млн р. Вычислите норму обязательного банковского резерва,
установленную Центральным банком, и объясните ее необходимость.

Билет №18.
1.Банки и банковская система.
2.«Почти все налоги на производство в конечном счете ложатся на потребителя» (Д.Рикардо). Приведите
необходимые аргументы, подтверждающие справедливость данного вывода ученого-экономиста.

Билет №19.
1.Факторы производства и факторные доходы.
2.Предприниматель К., организовав производство, получил бухгалтерскую прибыль 30 тыс. р. Если бы он
вложил деньги в покупку ценных бумаг, то получил бы 40 тыс. р. в виде дивидендов. Как соотносятся
бухгалтерская и экономическая прибыль предпринимателя? Можно ли считать применение предпринимателем
имеющихся ресурсов эффективным?

Билет №20.
1.Инфляция, её виды, методы борьбы с ней.
2.Среди экономистов нет единого мнения о том, нужно ли государству и в какой мере вмешиваться в рыночную
экономику. Одни считают, что ни одна экономическая система, даже свободная рыночная экономика, не может
эффективно функционировать без вмешательства государства. Роль государства в регулировании экономических
и социальных процессов должна возрастать. Другие уверенно доказывают, что рыночный механизм свободного
ценообразования работает с большей эффективностью в экономике, чем государство. Необходимы максимальное
вытеснение государства из сферы регулирования экономических отношений и либерализация рынка и цен.
Какую позицию поддержали бы вы? Аргументируйте свой ответ.

10 - 11 Правовое государство и гражданское общество

11 Политический конфликт

11 экономика наука и хозяйство

10 Социальные интересы и взаимодействие from Ольга Федотова